الأطفال والمعلمين فيما يتعلق منطقة ركن

الملخص: "الأطفال والمعلمين فيما يتعلق منطقة ركن" منطقة ركن هي رعاية الطفل النشاط المستقل في دولة حرة، وفي هذا الأحداث التي تبدو عشوائية، يعني بعض من الأهداف التعليمية، بحيث يمكن للأطفال أن يكون في المنطقة من خلال ركن مستقلة الأنشطة لتحقيق الأهداف التعليمية، ونحن بحاجة المعلمين في جميع أنحاء الحدث تدرك تماما دورها، والوضع، فهم دائما في مرحلة ما قبل المدرسة، والعلاقات التي يقودها المعلم والتوجيه متواضع. ولكن في العملية الفعلية لبالضبط كيف تعكس هذه العلاقة؟ يتعين على المعلمين تحمل ما هو الدور، من أجل أن تلعب دورا قياديا، وكيف ينبغي أن يشارك الأطفال في الأنشطة، لتعكس الذاتية؟ لم يتم إصلاح المشكلة في الجواب الحجر، معلمنا الممارسة فقط ثابتة، واكتساب الخبرات، وفقا لسيناريوهات مختلفة، لإصدار الأحكام وعملية مرنة، من أجل إنتاج تفاعل بين المعلم والطالب والتفاعل بين الطالب تأثير فعال في العملية التعليمية. خلال هذه السنوات الثلاث من الممارسة والاستكشاف ركن، ولدي بعض الخبرات والمشاعر على هذا، هناك نوعان من القضايا التي المعلمين جديرة جدا من تفكيرنا: واحد هو كيف تصبح مراقب مؤهل المعلم، والآخر هو كيفية حقا احترام الأطفال. الأول هو الأساس لتنفيذ الفعال لجميع الأنشطة التعليمية، في حين أن هذا الأخير هو حقا طفل هو النشاط الرئيسي للهيئة. أولا، لاحظ مونتيسوري تنفيذ التعليم، لاحظت لأول مرة في معلمة إيطالية إن أهمية التعليم القيام به عرضا رائعا: "فقط من خلال الملاحظة والتحليل، من أجل فهم حقا احتياجات الطفل الداخلي والفروق الفردية، من أجل تحديد كيفية تنسيق البيئة، واتخاذ الموقف الصحيح لتلبية احتياجات الأطفال المتنامية....

شبكة قرص تحميل: PDF-إصدار     DOCX-إصدار